針對“唯學歷”“唯論文”“唯升學率”等教師職稱評審中的突出問題，江蘇近日出臺新規(guī)，為這個省75萬名中小學教師和4.25萬名中職教師送上“政策紅包”。

此次江蘇改變以往簡單用學生升學率和考試成績來評價中小學教師的辦法，將師德作為教師評價的第一標準，實行師德問題“一票否決”。

在職稱申報的學歷要求上，以往不少中小學教師反映，第一學歷未達要求，努力取得規(guī)定學歷后，任職年限需重新計算，這一點相對吃虧。為破解“唯學歷”傾向，江蘇也明確取消獲得規(guī)定學歷后重新計算任職年限(資歷)的規(guī)定，為部分教師帶來利好。

新規(guī)還解決了以往中小學教師所學專業(yè)、教師資格證學科和所教學科均需一致才能申報職稱的問題，改為要求教師資格證上的任教學段不低于職稱申報學段。“這樣規(guī)定，更加符合各地各學校教師的實際情況。”江蘇省人社廳副廳長朱從明說。

論文也不再作為唯一限制性條件，幫扶學困生、優(yōu)化學生品格等實績實效可替代論文。江蘇要求嚴格將班主任工作經(jīng)歷作為申報評審高一級職稱的必備條件，同等情況下優(yōu)先考慮長期擔任班主任工作和近五年課時量多的教師。

江蘇還將進一步淡化鄉(xiāng)村教師的課題研究、科研成果等指標，明確各地在推薦中小學正高級教師人選時，鄉(xiāng)村教師不得少于10%。如果在鄉(xiāng)村中小學任教滿30年，可不受指標限制。

關鍵詞： 教師職稱 師德